Ni 免费开放时代北京画院美术馆公共教育体系构建的新思考
一、免费开放的时代背景
2011年1月26日，文化部和财政部联合出台了《关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆(站)免费开放工作意见》，按照文件要求，2011 年年底之前，国家级、省级美术馆全部向公众免费开放；2012 年底之前, 各级美术馆全部向公众免费开放。目前，原先实行购票参观的美术馆，如中国美术馆已于3月2日向公众免费开放；而北京画院美术馆也于7月1日开始免费向公众开放。这是继2008年全国各级博物馆免费开放后又一个重大的惠民举措，它标志着我国公益性文化单位免费开放的全面启动。
免费开放给美术馆带来了新的问题：首先是观众人数的增加势必会对美术馆参观环境秩序带来压力，因而如何应对讲座客流的突然增长，为参观者和使用者创造安全有序的环境，最大限度地缓解因免费开放带来的供需矛盾是首先要解决的问题；其次是担负重要的大众审美教育功能的美术馆如何应对免费开放带来的公众文化教育需求；如何增加展览教育活动的创新性与吸引力，以及如何构建良好的美术馆公共文化教育体系，切实使国家的这项免费开放的文化惠民举措落到实处，都是我们美术馆从业人员必须面对的现实问题。
借他山之石以攻玉，本文将根据网站统计数据以及博物馆、美术馆工作人员口述报告作为基本材料，结合笔者的一些观点，探讨如何在免费开放时代构建北京画院美术馆的公共教育体系。
 
二、在新形势下对北京画院美术馆公共教育体系构建的新思考
（一）加强文化品牌效应
北京画院美术馆，一直依托所藏的大量齐白石、李可染等二十世纪美术大家做各种专题展览，不论从理论的深度，还是实践的深度，都有雄厚的专业支持。有了专业背景的展览，如何以内涵丰富的公共教育活动、新颖多样的形式来不断吸引公众，更好地实现美术馆引导、教育、普及与提高公众艺术修养的职能，这是美术馆免费开放后首先要考虑的问题。在北京画院这一品牌基础上，可以进一步利用名人效应。例如配合二十一世纪美术大家展览的公共教育系列活动中主要是以公益讲座和青少年小画家活动为主，可以以“白石箴堂”、“白石讲堂”、“白石门下齐动手”为主题，逐步打造更为强势的，并让受众耳熟能详的文化品牌，进而形成北京画院美术馆公共教育的特点。如果再辅助以有关的展览教育出版物、教育画册、专题纪录片、各色纪念性商品发放和出售在以供观众在美术馆、在家中或在课堂上使用，那么公共教育活动就会以其立意和内容的独一性吸引热爱艺术人士前来参加，也会带动整个北京的观众前来享受一次二十世纪文化的大餐。
（二）加强机构间合作
北京画院一直致力于与其他机构间的合作，如“艺术大动员——24小时艺术周末”，“打开艺术之门”等活动。今后须继续加强与学校、政府机构、社会团体等其他机构的合作关系，善于借鉴其他机构的优秀工作经验，并发掘潜在爱好艺术人群，将艺术信息共享，更好的服务社会。笔者根据网站统计数据总结了可以在今后不断深入合作的机构，如下：
1、与教学机构合作：
与学校建立实践基地，加强与北京市的中小学校院校、少年宫的联系与合作，邀请中小学师生来参观，进行美术教学，与老师们一起并制定针对不同年龄层学术的美术公开课。以及学生们的美术汇报展览，还可以开展公演会，组织中小学校进行与美术有关的表演，使活动更加丰富多彩。
①中小学：
按区域分布具有美术办学特色的北京中小学有：朝阳区的黄胄艺术实验小学、海淀区的陶行知中学，海淀区艺术师范附属小学、人大附小、中央工艺美院附中艺美小学，东城区的中央美术学院附中、 清华美院附中 、美术馆后街小学。
②大中专院校：
具有美术专业的高校有31所，分别是：北京大学、清华大学、中央美院、中国人民大学、北京师范大学、北京电影学院、中央财经大学、中国传媒大学、北京邮电大学世纪学院、北京工业大学、中国戏曲学院、北京化工大学、解放军艺术学院、北京航空航天大学、中央民族大学、北京联合大学、北京邮电大学、北京服装学院、北京科技大学、北京交通大学、北京印刷学院、北京农学院、中国地质大学、中华女子学院、北京城市学院、北方工业大学、北京林业大学、首都师范大学、北京语言大学、中国劳动关系学院、北京工商大学。

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