记者 余夕雯 通讯员 石琳

　　你还写毛笔字吗？随着电脑的普及，书法的实用性正在逐渐消解，越来越多的语言学者与书法家，开始对中国汉字书写教育的弱化感到焦虑。今年2月，教育部正式发文要求中小学推进书法教育，并要求从2013年春季开始，全国各中小学校都把书法纳入常设课程。然而，一段时间运转下来，中小学校书法专业师资不足的问题日益凸显出来，尤其在农村及边远地区。

　　昨天，一项针对中小学书法教师的公益培训项目“蒲公英计划”正式启动。征集到的100位书法教师，来自全国31个省市区，未来10天，他们将在富阳接受专业的书法教师培训。公益授课，相传艺术薪火，作为这项公益培训计划的发起人，书法家、篆刻家陈振濂在启动仪式上作了长长的演讲，“我自己做过教师，特别了解中小学美术、书法教师的困境。”

　　陈振濂说，他决定将自己书法拍卖会的个人所得部分，全部用于推行书法教师“蒲公英计划”。“其实我一直在想要把这笔钱用到哪里的问题，最后想想还是用到自己最熟悉的书法领域。”

　　来自云南省丽江市宁蒗彝族自治县西川乡的阮玉平，在当地做了十几年教师，全校共有446名彝族孩子，大部分都已经能说一口流利的普通话。他希望自己通过这次培训，可以把跟书法家学习的书写乐趣带回给自己的学生。

　　整个公益项目以目前最急需的农村、城镇基层中小学、尤其是老少边穷地区中小学书法教师培训为主要对象，在提升学员书法基础的前提下，注重书法教育方法的贴身传承。培训师资队伍包括中国美术学院、浙江大学的专业教师以及西泠印社、书法家协会等专家在内，每一培训周期为10天。

　　3年之间的所有费用，均由“蒲公英计划”书法专项基金账户开列与保障。陈振濂说，只要能来上课，尤其是老少边穷地区的艺术老师，培训期间所需的笔墨材料、字帖资料、食宿、交通费将全由专项基金承担。

　　此外，陈振濂还计划将培训教学教案编辑成适合中小学书法篆刻教学的专用教材，解决目前缺少合适教材的问题。

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